1세와 6세의 스크린 시간이 학습과 기억에 장기적인 영향과 연관
Screen Time at Ages 1 and 6 Linked to Lasting Learning and Memory Effects
TL;DR AI
1분핵심 요약
502명을 8세까지 추적한 장기 연구에서, 생후 1세와 6세 무렵의 화면 시청 시간이 이후 학업 성취 저하와 작업기억 약화와 가장 강하게 연관됐다.
반면 2세와 3세의 화면 사용은 이후 학습·기억 결과와 뚜렷한 관련이 없었다.
이번 결과는 유아기 화면 노출의 시기와 양이 아동 발달에 모두 영향을 줄 수 있음을 시사한다.
학령기 이전에는 화면 사용을 신중히 관리해야 한다는 근거를 더한다.